為落實立德樹人的教育根本方針，貫徹“一切以學生為中心”的 人才培養理念，使學院每屆新生在大一階段得到導師的全學業過程指導，從而使學生在基礎階段就能夠了解專業全貌、掌握科學方法、形成專業思維、堅定職業信念。為此，伟德官网地址多少決定在 2022 年-2023 年第一學期建立“學業導師制”，成立專項工作小組，并組成學業導師團隊、學業監督團隊和學業助理團隊。

導師制小組介紹

學業導師制專項工作小組組長：時萬青

簡介：伟德官网地址多少院長、教授

第一組

董政導師組

學業導師：董政

簡介：伟德官网地址多少副院長、副教授

學業助理：鄒育航 劉珈彤 史瑞宇

專業監督員：楊光佳

第二組

張曉航導師組

學業導師：張曉航

學業助理：

楊跇暢 範紫怡

第三組

孫東旭導師組

學業導師：孫東旭

學業助理：

毛璐萍 寇天予

第四組

代欣導師組

學業導師：代欣

學業助理：

王柯文 嶽雙優 陳世玉

學業導師制專項工作小組秘書：袁瑀擎

簡介：伟德官网地址多少教學秘書

學業監督員：馬英銘 楊光佳

董政導師組組會記錄

在恢複線下教學後，全體學業導師在第十個教學周分别召開了組會，即導師與新生見面會。11月11日下午3時，董政導師組召開組會。董老師首先向學員們解釋了學院創立學業導師制的目的與意義。在董老師看來，學業導師制有三重意義：

其一，營造學院優良學風。通過以老帶新的方式，進一步激發學院學習活力，增強集體凝聚力，型塑刻苦、向上的學習風氣。

其二，降低學習成本，盡快養成學習習慣。為2-3個寝室配備1名專屬學業導師、1名專屬學業監督員、1名專屬學業助理，目的就是盡可能降低新生因為難以适應大學生活而帶來的學習成本，而這種精準、專屬的學業服務，将會使新生迅速進入大學專業學習狀态，從而提高學習效率。

其三，錘煉團隊領導能力，提升交往溝通能力。法律職業是與“人”打交道的職業，通過學業導師制，由高年級學生擔任的學業助理在導師指導下，通過承擔相應的、有時甚至是高強度的學業輔導工作，不僅僅是幫助新生，還要提升自己的團隊領導和交往溝通能力，為将來進入法律職稱奠定能力基礎。

之後，董老師一一詢問了各位學員目前學習和生活中遇到的困難，就學員提出的有關時間管理、專業學習、方法研習、課外閱讀等問題作出了建議。最後，董老師希望學員們要充分利用學業導師制，善于與學業助理、監督員進行廣發而深度的交流，不要将問題積壓，及時、充分地清理“問題庫”，從而每一天都能輕裝上陣，像海綿一樣去汲取專業知識。

張曉航導師組組會記錄

11月10日上午10時，張曉航導師組召開組會。張老師在見面會中提到，“學業導師制”的目的是“教學生”，而不是“看孩子”。老師主要是在學習方面對同學進行指導，如果在今後的學習中遇到難解的問題，可以直接對老師進行詢問，也可以直接向其他同學及學業助理請教，有助于營造學習的良好氛圍。

張老師還提到作為新生在學習中一定會遇到許多的困惑和疑惑，學業導師制度可以讓我們對問題進行更深層次的挖掘和認識，在探讨問題的同時，更重要的是鍛煉自己的學習能力，将問題融會貫通，讓學習導師制度真正發揮出更好的作用。

張老師随後寄寓兩位學業助理，。張老師說，學業導師制除了大二的同學幫助大一同學答疑解惑外，也是一個給大一的同學做榜樣的機會，大二同學在幫助大一同學的同時，也要完善自我，将自己的學業功課等認真學習。兩屆學生之間良好溝通，發揮學業導師制的巨大優勢。

最後張老師對全體學生提出鼓勵，他希望大一大二的所有學生都能對自己的學習充滿熱情，也找尋到真正适合自己的學習方法。

孫東旭導師組組會記錄

1月13日上午9時，孫東旭導師組召開組會，他認為首次見面會的目的是為了了解同學們的學習狀态和方向以及生活中的問題。孫東旭老師表示，學業導師制的初衷是為了幫助同學們更好地完成學業，但作為老師，他希望同學們除了解決學習困難外，可以同時收獲隐藏在生活中的快樂。

因此，孫東旭老師向與會學生提出了兩個問題:同學們是否深刻了解自身存在的問題？在學習過程中是否受到疫情等其他因素的影響？為了更好地解決這兩個問題，每位同學都進行了發言，闡述了自己的困惑與疑問。孫老師逐一記錄，并對每個同學的問題進行解答。

同學們的問題大多關于學業和社團的平衡問題。孫東旭老師對同學們的困惑進行了總結，向同學提出了時間規劃的建議。孫老師說，大一新生剛剛從高中步入大學，往往無法合理規劃娛樂休閑與學習的時間。然而， 良好的生活作息和時間管理決定着大學生活的質量。因此，孫老師建議同學們可以選擇制定時間表的方式，精準掌控時間，把握面對事務的輕重緩急，如此才能得心應手地安排自己的生活。

最後，孫東旭老師向同學們推薦一本經典書籍，即《成功人士七個習慣》。他的推薦理由就是，這邊書将會教會同學們如何在學習和生活中更加合理地安排自己的時間，從而更加從容、高效地渡過自己的大學生涯。

代欣導師組組會記錄

2022年11月11日下午一點半，代欣導師組召開組會。會議初始，代欣老師就“大學目标”進行了兩方面的深入。熱，從而激發自身潛力，拓展視野。

針對第二個主題，即大學生活最重要的學業生活，代欣老師指出，需要從四個從長遠目标看學業的方法。重視課堂上的學習，積極參與各種活動，争取擔任校級、班級的幹部，找到自己的興趣。

在組會的第二部分，代欣老師帶領小組進行自由讨論，共同面對和解決學習和生活中的困難。面對同學們提出的問題，代欣老師最後作出以下四方面的回答：

1、大學測試重在開放式，大多數是案例分析，所以同學們要清楚了解所學範圍，掌握清楚所學内容。

2、找到屬于自己的學習方法，積極詢問科任老師自己學業方面的困難，做到“會學習，學好習”。

3、加強體育活動，增強個人體質。

4、多閱讀專業或感興趣的書籍，增加閱讀量。

讨論結束，代欣老師提出了幾個問題，你是一個什麼樣的人？适合做什麼？結合自身的條件，你要達到什麼目标？在大學期間，你想要做什麼？不想做什麼？希望同學們認真思考，要對自己有一個清晰的認識。

最後，代欣老師對我們法學生寄予了厚望，希望同學們主動了解有關法律的知識。比如來年我們就可以進行投入的位于世橋大廈三樓的法律援助中心。再比如位于實驗實訓中心三樓的模拟法庭，期待同學們充分利用學校和學院創造的優越的實踐條件。通過刻苦學習，努力成為一名新時代高素質涉外法治人才。